Acne Information

Польза из Стратегического Размышления


Я недавно взял организационный класс поведения, где мой профессор провел стратегическое интеллектуальное осуществление, в котором группы студентов должны были быть частью комитета по учености. Цель нашего комитета состояла в том, чтобы использовать стратегическое размышление при распределении бюджета учености, чтобы вознаградить несколько вновь избранных новичков нашему университету. Я, наряду с некоторыми одноклассниками представлял кандидатов новичков, которые получат ученость.

Эти кандидаты у всех были различные силы, которые будут соответствовать стандартам и репутации университета. Например, мой кандидат был средней школой, старшей, кто не будет в состоянии ходить в школу без учености. Ее сила была найдена через музыку и если она получает ученость университету, она поспособствовала бы программе музыки школы. Другой кандидат был одаренным атлетом, который будет активом команде баскетбола школы. Третий кандидат был интеллектом, кто будет процветать в академическом царстве. Кроме того, мой аргумент на том, почему мой кандидат заслужил учености, был среди конкурирующих аргументов от одноклассников, которые хотели то же самое для их кандидатов.

У нас было несколько вариантов рассмотреть:

  • Некоторые кандидаты находятся больше в потребности финансирования чем другие?
  • Некоторые кандидаты заслуживают большего количества финансирования чем другие?
  • Мы должны равномерно распределить фонд учености так, чтобы все извлекли выгоду?
  • Мы должны дать все деньги учености округленному лучше всего кандидату, который оказал бы самое большое влияние на репутацию школы?

После слушания каждого представителя сделать их случай о потребностях их кандидата, несколько одноклассников вышли из дебатов, потому что они чувствовали, что их студент не нуждался в деньгах столько, сколько другие. Один одноклассник заявил, что его студент происходил из материально устойчивого домашнего хозяйства и что нехватка фондов не будет препятствовать ему поступать в институт. Другой одноклассник упоминал, что ее студент имел время, чтобы получить неполную занятость и будет хорошо без денег учености. Со стратегическим размышлением среди участников комитета мы были в состоянии выяснить, как все извлекут выгоду из ситуации. Заключительное согласие нашего комитета оставило двух студентов без денег учености, но принесло пользу трем получателям с частью денег учености, основанных на их потребностях и выполнениях.

Стратегическое размышление вовлекало усилие группы мозговой атаки идей, введения изменения, и обнаружения решений нашей дилеммы. С нашим стратегическим интеллектуальным процессом мы были в состоянии к эффективно фактору в самых высоких приоритетах наших кандидатов.

Стефани Туиа специализируется на интернет-маркетинге для CMOE.

Если Вы хотели бы узнать больше о Прикладном Стратегическом Интеллектуальном Семинаре CMOE, свяжитесь с одним из их Региональных Менеджеров в (801) 569-3444.


БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ:
  • home | site map
    © 2011